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真没想到,我编写的“意溪村名谣”、“菜名歌”和“果名歌”深受幼儿喜爱。当这些琅琅上口的歌谣被他们读得高兴时,我感受到一种快乐。 有人问我,歌谣是怎么编出来的?这些歌谣其实是生活中的一种顺口溜,也叫潮州歌仔。创作歌仔,要热心,怀着对下一代的关心,从研究儿童喜欢什么入手,培养孩子热爱家乡文化的感情。 我在创作上,以潮州本土为内容,以方言土语为口音,语调力求接近生活,口语化,使歌谣让儿童易懂、乐读。 “菜名歌”,由日常生活中的40多个蔬菜名,24个句子组成,每句7字,4句一组,每组一韵,运用口语、俗语,以白读方式表达。歌谣开头4句:“一片菜园绿葱葱,田里耕种无闲人;浇水落肥无虫害,锄种收摘忙又忙。”是对农田菜园的扫描,表现菜农耕种的辛苦。中间用12句罗列菜名,分豆类、瓜类、菜类,让孩子读后能认识常见蔬菜。最后8句,说出人们天天离不开吃菜,也表现出蔬菜好吃来之不易,应有悯农的感情。 “意溪村名谣”,开头“意溪是个好地方,山明水秀村连村”是个引子。中间的“桂坑白石过东段,锡美上洞荆山村,后径塔山雷厝山,古庵梅花寨仔园,……”的20句,由远及近有顺序地罗列52个村名,并且一韵到底,让孩子能够认识本镇村名。而“改革开放新村民,乡贤名人村村出,贤人要为家乡计,旅外乡亲勿忘根”4句是村名谣的主题思想。 “潮州果名歌”共有18句,开头是“潮州水果品种多,大家来听果名歌”,最后是“四时佳果四时有,生在潮州实在好”,更有一番新意,培养孩子自小热爱家乡潮州。 笔者编写潮州歌谣,不刻意讲究文采,注重弘扬地方文化,是一种兴趣,也是初试。歌谣因其语言朴实、句式简短、旋律简单、节奏明快,孩子们容易上口,甚得他们喜爱。笔者只是献出“小菜一碟”,如果孩子们能够广诵潮州歌谣,包括新旧歌谣,就能更好地热爱家乡文化,这对于弘扬潮州传统文化有着重大意义。 |
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